开来科技荣获教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例

　　教育部产学合作协同育人项目自2014年实施以来，共有1000多家企业支持全国1100多所本科高校立项7.6万个项目，项目整体实现了由量的增加到质的飞跃，成为深化产教融合的重要载体。为贯彻落实《教育部产学合作协同育人项目管理办法》(教高厅〔2020〕1号)要求，展示项目实施过程中产生的优秀成果、典型做法和成功经验，鼓励更多高校和企业深入探索产学合作新模式、研究产学合作新机制、拓展产学合作新领域，进一步扩大和提升项目影响力，教育部产学合作协同育人项目专家组经评审遴选出124个优秀项目案例，在2021年12月8-9日举办的“2021年教育部产学合作协同育人项目对接会”上公布。这是继2018年之后教育部第二次评选产学合作协同育人项目优秀案例。

　　一、开来科技、开元电子荣获产学合作协同育人项目优秀项目案例

　　西北工业大学与开来科技(深圳)有限公司合作的“微生物制药虚拟仿真实验教学系统”、昆明理工大学与开元电子商务(深圳)有限公司合作的“应用型工科大学生创新创业人才培养模式研究与探索”入选2021年教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例。这是开元电子商务(深圳)有限公司与扬州大学合作“跨境电子商务与案例”获2018年度教育部产学合作协同育人项目优秀案例(共20个)后连续入选。

　　产学合作协同育人线上对接展示平台公布优秀项目案例

　　产学合作协同育人项目专家组《产学合作教育研究》(创刊号，2022年第1期)刊登了《产教融合促进高校人才培养与企业发展合作共赢——以教育部产学合作协同育人项目优秀案例“跨境电子商务与案例”为例》，简要阐述了跨境电子商务发展要求高校人才培养与时俱进，介绍优秀案例“跨境电子商务与案例”项目成果和经验，分享了产学合作协同育人项目推动企业开发教学系统、编写教材、创办期刊、开展培训和媒体推广方面的经验，并提出了改进跨境电子商务教学的建议。

　　《产学合作教育研究》刊登开元电子商务(深圳)有限公司优秀案例文章

　　根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》，教育部产学合作协同育人项目已经纳入普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系。2021年10月24日，国务院印发《2030年前碳达峰行动方案》(国发〔2021〕23号)，明确提出深化产教融合，鼓励校企联合开展产学合作协同育人项目，这是教育部产学合作协同育人项目第一次明确写入国务院文件，标志着该项目上升为国家意志成为国家战略。2021年11月5日，中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》，要求深入实施产学合作协同育人项目，集中产教融合型城市、行业、企业优质资源，布局建设数字化、高水平、专业化、开放型产教融合创新平台和人才联合培养基地。产学合作协同育人项目已经进入了一个新的发展阶段，对于促进教育链、人才链与产业链、创新链有机链接，推进人力资源结构供给侧结构性改革具有重要意义。

　　二、西北工业大学“微生物制药虚拟仿真实验教学系统”

　　西北工业大学“微生物制药虚拟仿真实验教学系统”以提高学生创新意识和创新能力为宗旨，以健全虚拟仿真实验教学平台为核心，以建设虚拟仿真实验教学资源为重点，依据学校人才培养方案和生物技术专业课程体系实施，将教师的科学研究成果转化为虚拟仿真实验的教学内容，做到了研究和教学相结合，教师能讲透，学生愿意学。依托该项目建成的教学系统具备真实的作业考核环境和可交互的技能培训，解决了传统的生物技术实践教学面临的效果差、高危险等问题，教学效果良好。该项目具有典型性和代表性，突出产学合作的新理念、新模式、新成效，成果显著、影响力大、辐射面广，具有示范意义及推广价值。

　　2021年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例证书

　　项目团队与开来科技沟通论证项目建设框架和详细建设内容，确定了所需的场地、硬件和软件设施，并确定了微生物制药工艺和虚拟仿真实验项目的实验模块，完成了微生物制药虚拟仿真实验教学系统的软件制作。该系统由“干扰素发酵生产虚拟仿真系统”和“冻干粉针制剂生产GMP实训虚拟仿真系统”两部分组成，以企业GMP生产车间为蓝本，展示生物制药厂房整体布局、工段设置、仪器设备等，同时兼顾教学所需，设置了考试、操作训练和反馈模块。所开发的虚拟系统能够反映实际药厂从工程设计到工厂生产的全过程。此外项目团队还将根据试用过程中存在的问题，对该系统进行完善。同时，本项目将依据现有的虚拟仿真课程建设基础，再继续增强虚拟仿真实验教学平台建设。经过近2年的努力建设，项目已建设成全校共享的生物技术先进虚拟仿真教学实验平台。

　　微生物制药虚拟仿真实验教学系统发酵流程

　　《2021年度教育部产学合作协同育人项目优秀项目案例集》节选

　　三、产学合作供需对接深化产教融合

　　西北工业大学生命学院与开来科技(深圳)有限公司合作的教育部产学合作协同育人项目“微生物制药虚拟仿真实验教学系统”，符合国家“办出中国特色世界一流大学”的方向，成效突出，推进扎实，以高校、企业和社会多方合力促进了教育事业的发展，实现高校人才培养与企业发展合作共赢。

　　在服务高等教育方面，开来科技(深圳)有限公司侧重于实践条件建设(实验室建设，含软件开发和销售等)、课程建设、教材开发、学术期刊、教师培训等业务，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。在教育部指导下，开来科技(深圳)有限公司先后参与7批教育部产学合作协同育人项目、全部3批吉林省高等教育教学改革课题(产学合作协同育人项目专项)，支持清华大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学、中国地质大学(武汉)、中国人民解放军国防科技大学、吉林大学等高校立项产学合作协同育人项目340项。集团公司所属开来科技(深圳)有限公司、开元电子商务(深圳)有限公司、港美通科技(深圳)有限公司在2017年至2021年共立项教育部产学合作协同育人项目928项。

　　为推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接，帮助用人单位培养和招聘更多实用型、复合型和紧缺型人才，促进高校毕业生更加充分更高质量就业，教育部2021年12月首次实施供需对接就业育人项目，包括央企、世界500强和中国500强等头部企业(75家)在内的281家企业参与该项目。开来科技(深圳)有限公司、港美通科技(深圳)有限公司作为科技服务企业参与了2021年教育部供需对接就业育人项目，并与中南大学、华南理工大学、云南大学、宁夏大学、陕西师范大学、上海财经大学、齐鲁工业大学、东北石油大学、广东外语外贸大学、四川师范大学、青岛科技大学、西南政法大学、北方工业大学、青岛酒店管理职业技术学院、广州城市职业学院等高校达成了合作。(文/李开来  张式锋)