“5431式”家访守护学生成长

　　8月10日，宁夏固原市西吉县马建乡九年一贯制学校教师张娟能又走在熟悉的村道上，还未到学生皓皓(化名)家，就听见一阵急促的小跑由远及近，皓皓高兴地拉起张娟能的胳膊往家走。

　　今天的皓皓，和一年前张娟能刚见到时截然不同,“当时他性格比较孤僻，话少，经常是有心事的样子，数学成绩在个位数”。皓皓今年8岁，母亲在他年幼时离家出走，父亲长期在外务工，他常年与祖父母生活。

　　单亲、留守、学困叠加让张娟能感到不小的压力，但她并不发怵，她的突破点就是“5431式”中的“3”，即3个前置铺垫：一是家访前“三明确”——“为什么访、访什么、怎么访”;二是家访前“三思考”——“交流什么、宣传什么、指导什么”;三是家访中“三到位”——观察环境、家长、亲子关系到位。

　　“5431式”家访中的“5”是聚焦低龄儿童、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童5类学生学情;“4”是精准到户实地访、发现问题回头访、沟通不畅换人访、征求意见调查访4种走访形式;“1”是完善一项制度机制。

　　“5431式”家访是2017年西吉县针对本地留守儿童、进城务工人员随迁子女多，经济发展相对滞后等实际情况，探索实施的全覆盖精准家访模式。西吉县注重因地因校制宜，推进中小学课后家访工作，并以此为契机实现全县义务教育阶段无辍学的目标。党史学习教育开展以来，西吉县教育体育局进一步总结“5431式”做法，“一对一”切实了解每一个学生的家庭状况、成长环境。

　　通过“5431式”家访，张娟能把准了皓皓的“脉”：缺少自信。她开始鼓励皓皓在课上发言、多参加演讲比赛和集体活动，家访时给皓皓的爷爷奶奶讲解教育方法。慢慢地，皓皓的学习成绩进步了，敢于当众讲话了，还通过电话给爸爸汇报自己的变化，张娟能感受到了水滴石穿的力量。

　　4年来，西吉县有5000多名像张娟能一样的教师累计进行了30多万次家访，行程总数远超20万公里，收到万余条家长意见建议。他们走遍西吉县的山川峁梁，用实际行动践行着教师的职责和担当。

　　西吉县教育体育局局长王自元表示，因地制宜地探索精准家访模式，贯通了课堂和家庭的教育通道，也丰富了学生课余生活、促进学生全面发展，全身心守护学生成长成才。

　　作者：本报记者 张贺 通讯员 李小玲